Hytteture/sommerlejre

I 0. klasse - 6. klasse er der skiftevis hvert andet år en hyttetur sammen med parallelklassen og modsat en sommerlejr for hele skolen. Hytteturene afvikles over to døgn og lægges efter parallelklasserne og deres klasselæreres ønsker og er indført for at styrke samværet klassernes elever imellem, samt selvfølgelig for at få en god oplevelse parret med anden undervisningsform.

De store sommerlejre afvikles i ugen op mod sommerferien fra tirsdag til torsdag. Vi har hidtil kunnet lave aftaler med to store lejre: Sejerborg ved Høvestræde og Klinteborg ved Ordrup Næs, hvor det har været muligt at lave teltlejr og bespise de mange elever indendørs. Disse sommerlejre er en flot oplevelse, hvor eleverne får mulighed for at være sammen på langs og tværs af klasserne, samtidig med, at der for alle er mange gode lege- , samværs- og bademuligheder.

Lejrskoler

I 7., 8. og 9 klasse afvikles egentlige lejrskoler over cirka fem døgn. Igen gælder det, at parallelklasserne med deres klasselærere sammen planlægger og gennemfører lejrskolerne. Vi lægger vægt på, at 7. klassernes tur lægges i Danmark, Norden eller Nordtyskland.
I 8. klasse forventes det, at der finder en udveksling sted. Dette behøver ikke at forstås som indkvartering blandt fremmede og modtagelse af samme, men kan også opfattes som udveksling af f.eks. mails eller breve med elever i udlandet, som fører til et besøg det pågældende sted. I 9. klasse vælges frit inden for en grænse bestemt af økonomi, tid og sund fornuft.
For os som skole er den internationale dimension, der ligger i lejrskoleidéen, af stor vigtighed.

Kulturelt udvalg

Skolens kulturelle udvalg sørger for at følge op på den tradition, der siger, at alle vore klasser fast en gang om året får besøg af en teatergruppe udefra samt oplever et professionelt musikarrangement på skolen.
Der gøres et stort stykke arbejde af udvalget for at finde relevante teatergrupper og –stykker, ligesom det er vigtigt, at de besøgende musikgrupper ”rammer” netop deres udpegede aldersgruppe. Der har været og vil helt sikkert også fremover være gode oplevelser for både lærere og elever i dette tiltag fra skolens side, som gerne skulle højne interessen for netop to af de områder, som skolen betragter som mærkesager.